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户口本查询 公司要户口本复印件 死一户口本 户口本补  

2010-09-04 07:29:51|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我的2010虎年运势,开始测试!






































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    高一(4)班课代表郑羽奇来读后感(是学生处布置的暑假作业)。批阅后,况如下:普遍没有正标题,显不出中心话题;或题目太大,太空泛;或面面俱到;或只叙说内容,评价鉴赏,不懂得书评和读后感的区别,没有感点,不联系现实。比较好的有两位同学:刘闪闪(原复兴试验中学)的《把命运掌握在自己手中——读〈三国演义·三顾茅庐〉有感》;唐宁(原北郊学校)的《漫漫长中的足音——读〈昆虫记〉有感》。为使学生了解读后感的写,现上传《读后感写作》一文:
  
    读后感的写作
  
    读后感是议论文中最常见的文体之一,也是中学生必须掌握的一种文体。写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”,读后感离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等,离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了,就是好的读后感。写读后感要处理好“感”与“叙”、“感”与“评”的关系。“叙”是为“感”服务的;“感”着重在作者的感受上,而不在于对所供材料的分析和评论。切忌把读后感写文章分析或评论。
  
    一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把,学习户口本查询握分析问题的角度,注意联系自己的实际况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。
  
    读后感写比较,一般可分个步骤,姑且称之为“引议联结”。
  
    (一)引。指为“感”而引,引述阅读材料中与“感”有关的文字,以简洁、明快地提出观点、见解。以《读<画蛋>有感》为例,如果阐述“练好基本的重要”,可以这样引述:“达?芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利的一位卓越画家,曾创作了《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等不朽的名作。可是,当我读完《画蛋》一文后,才知道这位大师后来的就源自于画蛋。老师对他的第一次训练,并不是教他创作什么作品,而是让他画蛋,并告诫他说,不要以为画蛋容易,只有下一番苦,反复练习,才能做到得心应手。老师的教诲和达?芬奇后来的巨大,都说明了练好基本的重要。”如果阐述“学习必须虚心踏实,不能好高骛远”,那么引述时就要突出“达?芬奇虚心接受老师的教导,经过长期的艰苦的实践,终一代宗师”这一点。
  
    (二)议。指对“感”作直接的、初步的论证,宜运用常理、
  
    公理,结合对原文的分析进行,回答自己确立的观点“为什么”正确。就上例而言,阐述“练好基本的重要”,可作如下论述:“为什么练好基本重要呢?俗话说:‘万丈高楼平地起。’,没有坚实的‘地’,就不可能有万丈高楼的‘起’。没有画蛋,相比看公司要户口本复印件练就的得心应手的基本,就不可能有《最后的晚餐》等不朽之作。画家达?芬奇的是这样,所有作家、科学家的同样是这样。”
  
    (三)联。有两层含义。其一,联系实际。以自己的观点为依据,既可以联系自己的思想实际,又可以联系社会实际。前者应该反映自己的切身体会,即具有某种个,而不应流于空泛和俗套。后者可以包括古今中外的事例,而主要的是指现实生。是否善于联系实际,是读后感内容是否有深度的关键。其二,联系原文。指发表感想时要扣住原作的有关内容,克服只是在开头提一下原文,下面就丢弃原文作发挥的毛病。在语言表达上,可不时地把原文中的词句“点缀”在论述中,给读者以“开源见流”的良好印象。
  
    ()结。指归纳看,总结全篇。这里也应注意“点缀”上原文的词句。
  
    “引、议、联、结”是读后感的一般结构,习作者可在熟练掌握的基础上灵运用,适当变化,正所谓“文无定”。但不管如何变化,都要做到“读”与“感”相融,使全文为一个严密的整体;同时,还要“感”得实在,“感”得有针对。
  
    一、【作文题】
  
    阅读《对陌生的责任》(见《作文通讯?阅读》2005年4期),写一篇读后感,字数800字左右。
  
    对陌生的责任
  
    薛涌
  
    在美国住了快十年,万圣节一直没有认真过过。众所周知,万圣节又叫鬼节。过节时大家扮各种怪样子,装神弄鬼,吓唬玩。其中最重要的一个节目,就是孩子们的Trick or Treat:天黑后孩子上门来要糖,不给,家就,其实死一户口本可,你看手机搞怪来电铃声以捉弄一番。我对此一向不适应。想想看,大晚上的,陌生来敲门,不断地下去开,又烦又没有安全感。前几年住在纽黑文,那里治安不好,过万圣节就更无乐趣。
  
    今年搬到波士顿,儿也长到5岁,渐渐懂事了。万圣节前一周,她就惦记着买服装,晚上去Trick or Treat要糖。去年的万圣节,这一节目是由妻子带着她和一群儿园的小朋友及其家长集体行动。如今新到一个地方,路都不认得,也找不到伴,为安全起见,只好由我带孩子出门。
  
    夜漆黑一团,到处是森森的,我们完全被一个陌生的、似乎是充满危险的世界所包围。我拉着儿的小手,走在漆黑的路上,深一脚浅一脚,处不见,心里不断犯嘀咕:这么晚敲陌生的门要东西,是否太打扰了呢?是不是自讨苦吃?
  
    儿倒是比我有信心。她穿着粉衣裙,背上有一对翅膀,一副小天使的样子,自告奋勇地按第一家的门铃。那扇门一打开,屋里灿烂的灯火顿时撕开夜幕,仿佛是天堂对她打开了门。夫妇两位主见了她就心怒放:“哎呀,我的小天使、小宝贝,真漂亮、真可!”他们一边招呼我们进屋,一边要把一小篮子巧克力倒在儿手中的篮子里。我急忙拦住,说她实在要不了这么多。主兴致未尽,不停地问孩子几岁了、上学没有、喜欢什么、住在哪里。这一下我心里不仅放松许多,而且开始分享儿的喜悦。
  
    再往前走,儿变得越来越不腼腆,见一栋房子就自己冲上去按门铃。那家只有主在。她见了孩子,同样是宝贝、天使地夸个没完。还说“我自己的儿已经上大学了。她像这么大时,就像这么漂亮。”我随口问一句:“她去哪里上大学?”
  
    “哈佛”。我眼睛一亮,马上问:“她中学在哪里上的?”心里想的是自己的儿以后去哪里读书。主看出我的心思,又知道我们初来乍到,马上找笔给我留电话,说她在这一带的学校做社会工作,关于当地一带学校的问题一定来问她。还说等她儿回来,要请我们来家里吃饭,好好聊聊。临走又翻自己的书架,找出三本5岁孩子的儿童读物要我们带走。
  
    儿的绪自然越来越高涨。她当然觉得自己是全世界最得宠的。很快,手中篮子里的糖太多、太重,已经拿不动了,只好提前回家。我们从小很注意她的饮食,尽可能不让她吃糖,她因此对糖并无太大兴趣。,听说户口本补办回到家洗漱完毕,一倒头就睡了。不过睡前说了一句:“今天我有这么多的快乐!”
  
    看着她那张熟睡的小脸,我突然对自己住的社区和邻居们产生了由衷的热。同时,回想一下自己小时候长的经历,也一下子领悟到万圣节的意义。我的儿和我是在完全不同的社会中长大。我们都体会到间的友。但是,她从小就感受到这种友存在于陌生之间。她知道,在漆黑的、看起来很危险可怕的夜里,她可以从陌生那里得到无限的甜。家怎么对待她,很大程度上决定了她长大后如何对待别。而我们这一代,则主要是从亲友熟中感受到这样的温暖,很难懂得陌生之间的纽带和感。我至今还记得小时候老师讲地上捡了糖不要吃,因为阶级敌会下药。
  
    令我最感动的是这次打扰的最后一家。主是个盲,就自己在家,生全靠一只导盲犬。我开始还觉得给家找了太多麻烦,儿首次看到个盲,也有些害怕。可是,家充满热地在桌子上给孩子摸糖,嘴里不停地说,“的声音像个天使。”
  
    我赶紧说:“我们每天上学都经过的房子。”她听了越发高兴。一个劲儿地说:“看来我们早就是朋友了。”我看着她准备得整整齐齐的一桌子糖,实在想不出这么一个生不便的盲,为招待素不相识的孩子要多少时间,而在漆黑的夜中对陌生敞开大门,又是多么大的信任!看来,一个生颇为不幸的,也本能地懂得自己对陌生的责任。
  
    许多美国曾评价东亚社会中的不懂对陌生者的责任。我在国内是见过见不救的景。我自己也曾经是那些见不救的中的一员。在,我也见过一个出了通事故,围观者山海,但在那里救助的,竟是两个不懂文的外国游客。我们读经,孟子中也讲见落井会本能地伸手救助。但我们做起事来就不一样。我们是个亲的社会,却不是陌生的社会。我们缺乏陌生之间的信任和友。不能不说,我们不,看看诺基亚5230开机充电是像我儿这样长大的。我们过去的生,没有培养我们这方面的本能。
  
    “的邻。”这样的训导,几乎在各个文化,看着户口本掉了中都有。但是,这样的精神在不同社会中的存在形态却有天壤之别。我们面临的挑战不是如何记住这样的话,而是如何使之为我们的生存状态。
  
    (写于万圣节之夜)
  
    二、构思之道
  
    读后感的第一步是研读原作,读出感想来,第二步是根据此类文体的要求写作的。读后感最基本的形式是引、议、联、结。
  
    (一)引,即引进原作主要内容,同时要突出想要阐发的重点,不必面面俱到。
  
    (二)议,即根据原作内容进行议论,得出一个见解来。这个见解要准确深刻,如能新颖则更佳。这可算是一个关键,若见解陈腐,则文章必然失败。为了使见解深刻、新颖,需注意作品涉及到的每一个物,事件的每一个环节。
  
    以《对陌生的责任》为例,涉及的物有我、儿、邻居,事件是万圣节去邻居家索要糖果,结果是作者产生了感受,发出议论。因此本文除了物、事件可供研究外,作者的思想也是引发我们产生感想的材料。
  
    仔细分析,由物产生感想,是儿和美国邻居,至少有如下结论:1、 生在美国的儿真幸福;2.、美国邻居对陌生很友善。由事件产生感想,至少有如下结论:1.、儿在的环境中长,长大后也会如此别;2、 儿由开始的拘谨到后来越来越泼,正是儿格长的表现。至于作者议论中的思想,则非常明显。
  
    读后感可以离开作品的中心思想,而只抓住作品的某一点延伸开去,进行议论。如从“儿”的这一番经历,我们可以产生羡慕美国的儿童,羡慕他们能得到陌生的。
  
    (三)联,读出文章的可感处,还要联系实际,进行分析从而得出结论。联系实际,可以是现实的,也可以是书中(包括虚构作品)中的况;可以是相同、相反的况,或者是相关的况。联系到中国的“防之心不可无,是相反况;联系到那一扇“门”,可经是阻隔的,也可以是打开的,与外界沟通的,这是相关。
  
    结合实际进行分析。最常见的是比较分析(含对比)、因果分析和条件分析。把中西对待陌生的态度进行比较,再进行因果分析,则易使文章深刻。或看出中西方文化的差异(比较);或看出中国生存环境不如美国(因果),或看出是“中国”“言而无信”,所以总提防别(因果);或看出陌生的是值得提倡的,但在当代中国还不实际。
  
    ()结,根据上述分析,得出结论。
  
    三、技点拨
  
  < font color='' >  1、文章开头需吸引,不妨用如下方:
  
    (1)劈头一问,巧设悬念。此于本文最宜。“夜晚,一个陌生在敲响家的门,将如何?”与开头总体介绍的方相比,更有吸引力。
  
    (2)突兀而起,石破天惊。开头作惊之论,发前未发之言。如“中国最大的缺点之一是言行不一致”,事实上想知道户口本查询,对比一下公司要户口本复印件,其实死一户口本,看看户口本补办,想知道户口本掉了,你知道买车要户口本吗,,这一句突如其来,使,只能读下去。
  
    (3)托物起兴,引入正题。信任陌生,接受陌生的,乃是一种美好的感,值得讴歌。这样,可以在开头描写一个美好的景物,然后过渡到信任陌生,接受陌生的的中心上,使文章不但具有思想力量,还有美的意象烘托。
  
    (4)引用诗词、俗语等巧妙导入。引用诗如“害之心不可有,防之心不可无”之类的语句,使文章显得有文采。
  
    2、结尾。结尾是根据分析部分产生的,一般由上文自然延伸。如对中、美儿童的幸福感进行对比分析后,自然会得出结论:或羡慕或反思,或提出建议,或抒发感。还可以用如下方:
  
    (1)用排比句、对偶句等句子,增加文采,增加表现力。
  
    (2)意味深长。提出发深省的问题,给读者思考的空间。
  
    、谨防失误
  
    1、与文学评论不同,读后感要把话题引向文章之外。紧紧地扣住原文不住,评价、分析其中的物、节、主题等内容,不是读后感,而是文学评论。读后感要联系实际,并以这个“实际”为中心展开分析,最后得出结论。
  
    2、引述原文主要内容,一是要抓住要点,不可事无巨细,都详细写之。这就要同学们要有高度的概括能力。否则,引述原作就用好几百字,这文章就没写了。
  
    3、读后感要离原作,但也不能与原作无干。有关分析,均由原作而产生,是原作中提及的。如“中国言行不一”,这不是本文的中心,但文中提到了,可以作为“感”的内容;但如果谈“理想主义”,则与本文牛马不相及了。
  
    五、延伸训练
  
    1、阅读余光中《乡愁》,写一篇读后感。提示:联系实际,可以谈反“台独”,谈海峡两岸本是同根生,统一是最好的前途,等等。
  
    2、阅读刘亮程《向着一朵微笑》,写一篇读后感。提示:文章向我们昭示了一种生态度。联系我们的实际,联系许多在逆境中长的实际,会有许多感想。
  
    【作文范例】
  
    门内门外
  
    ——读《对陌生的责任》有感
  
    树文学社 杨子洲 门外是漆黑的夜晚,寒冷的风,门内是温暖,光明与舒适。这时的,正在摆弄篮子里的糖果。突然,门外传来急促的敲门声,这时,会怎么做?
  
    美国的答案是,打开门,热地招待来,并给他们一些糖果,素不相识的大孩子结下友谊,这个夜晚变得不再黑暗、寒冷,它因此被冠名为“万圣节前夜”。孩子们在乎的不是糖果多少,而是在家里的大们给予他们的幸福与快乐。这是《对陌生的责任》写到的。
  
    然而,如果同样的况发生在中国,那就大不一样了。们会大惊失,屏住呼吸,蹑手蹑脚地从“猫眼”中窥探防盗门外的况,好像大敌当前一般。中国有如此的老鼠一般的格,这是为什么呢?
  
    因为中西方文化对门的理解不同。
  
    在中国,门是抵御,保护的意思,门在防盗,门在防止意外的入侵。而在美国,门是敞开迎接,门的含义在迎客,门向所有陌生敞开。而中国对门的理解,则可从“心险恶”、“害之心不可有,防之心不可无”中溯源。
  
    午餐时偶见报纸上一文,甚有启发。
  
    武汉一学生,大二时去美国留学,由于对美国复杂的社会关系不甚了解,担心被盗,便很夸张地装了两扇防盗门和八扇防盗窗。万圣节那一天,好几个素不相识的美国小孩敲门,由于他没有准备糖果,几个小孩联合在一起把自制的小炮仗扔进了他家。他吓了一跳,急忙报警。事后小孩说中国“老鼠胆子”,武汉留学生则说美国“暴力、神经病”。
  
    我想,中国近乎本能的对陌生的悲观、失望的态度已经影响了中国在世界上的地位。
  
    而且,中国的这种对门外的陌生警惕的传统,已经开始让中国的社会出现裂纹。们不再相信友谊与信义,与之间的关系大多被物质支配。于是,们只有亲可以依赖。所以,中国应该学一学家老外。我想,我们也应该打开门,让门内与门外沟通、流。其实就像歌里唱的:只要都献出一点,世界将为美好的明天。
  
    【点评】 本文的角度很新颖,从“门”入手。两种对门的的态度,取决于两种不同的文化。作者因此提出应该向外国学习,提出,我不知道7官网美好的愿望。(指导教师 苏万马)
  
  
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